Literatura uczy wrażliwości na drugiego człowieka, stawiania pytań i patrzenia na świat z różnych perspektyw. Gdy pasja do czytania spotyka się z systematyczną pracą, pojawiają się także wyjątkowe osiągnięcia — czego dowodem jest sukces uczennic naszej szkoły.
Na początku kwietnia ogłoszono wyniki etapu wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego organizowanego rokrocznie przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty. Z radością informujemy, że wśród młodych ludzi, którzy zmierzyli się z wymagającym finałem, znalazły się także uczennice Szkoły Podstawowej w Jedliczu — Zuzanna Stój z klasy 7a oraz Maja Bobusia z klasy 8b, które zostały laureatkami.
Konkurs każdego roku gromadzi uczniów z całego Podkarpacia, którzy przechodzą trzyetapową rywalizację wymagającą nie tylko bardzo dobrej znajomości zagadnień, lecz także umiejętności interpretowania tekstów literackich, analizy językowej oraz szerokiej wiedzy humanistycznej zdobywanej poprzez lekturę dodatkowych utworów spoza programu szkolnego. Udział w etapie wojewódzkim jest efektem wielu miesięcy systematycznej pracy, samodzielnego czytania i rozwijania zainteresowań polonistycznych.
Nagrodą za zdobycie tytułu laureata konkursu przedmiotowego jest przede wszystkim zwolnienie z egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego z jednoczesnym uzyskaniem najwyższego wyniku oraz pierwszeństwo w przyjęciu do wybranej szkoły ponadpodstawowej. Już sam udział w finale wojewódzkim stanowi znaczące osiągnięcie i potwierdzenie wysokich kompetencji w skali całego województwa.
Do udziału w konkursie uczennice przygotowywały się podczas indywidualnych zajęć rozwijających zainteresowania humanistyczne. Zuzanna Stój pracowała pod kierunkiem Pani Edyty Styś, natomiast Maja Bobusia pozostawała pod opieką Pani Barbary Krawczyk. Wspólne zaangażowanie zaowocowało sukcesem, który jest powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej.
Serdecznie gratulujemy uczennicom oraz ich nauczycielkom. Życzymy dalszych sukcesów, satysfakcji z rozwijania pasji i kolejnych inspirujących wyzwań edukacyjnych.
